<!DOCTYPE html PUBLIC "-//W3C//DTD HTML 4.01 Transitional//EN">
<html>
<head>
</head>
<body bgcolor="#ffffff" text="#000000">
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: 150%;"><span
 style="font-size: 11pt; line-height: 150%; font-family: Arial;">Pessoal,
<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: 150%;"><span
 style="font-size: 11pt; line-height: 150%; font-family: Arial;"><o:p>&nbsp;</o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: 150%;"><span
 style="font-size: 11pt; line-height: 150%; font-family: Arial;">Ref.:
Plataforma Eletr&ocirc;nica de apoio ao ensino e
aprendizagem a dist&acirc;ncia para &aacute;rea da sa&uacute;de. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: 150%;"><span
 style="font-size: 11pt; line-height: 150%; font-family: Arial;"><o:p>&nbsp;</o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: 150%;"><span
 style="font-size: 11pt; line-height: 150%; font-family: Arial;">A
quest&atilde;o que
gostaria de abordar &eacute;: Qual a plataforma mais adequada para as
necessidades da
&aacute;rea da sa&uacute;de? <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: 150%;"><span
 style="font-size: 11pt; line-height: 150%; font-family: Arial;"><o:p>&nbsp;</o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: 150%;"><span
 style="font-size: 11pt; line-height: 150%; font-family: Arial;">Ou
talvez, conforme
observado no atual cen&aacute;rio:<span style="">&nbsp; </span>Que Moodle
seria o mais adequado paras as redes colaborativas de EAD em sa&uacute;de que
v&ecirc;m se
formando?<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: 150%;"><span
 style="font-size: 11pt; line-height: 150%; font-family: Arial;"><o:p>&nbsp;</o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: 150%;"><span
 style="font-size: 11pt; line-height: 150%; font-family: Arial;">Nos
&uacute;ltimos anos
tem crescido o n&uacute;mero de plataformas p&uacute;blicas e comerciais ofertadas.
Por&eacute;m,
nenhuma delas parece atender de maneira satisfat&oacute;ria &agrave;s necessidades da
&aacute;rea da
sa&uacute;de.<span style="">&nbsp; </span><o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: 150%;"><span
 style="font-size: 11pt; line-height: 150%; font-family: Arial;">Principalmente
em
decorr&ecirc;ncia da rela&ccedil;&atilde;o custo benef&iacute;cio, o Moodle tem sido a plataforma
mais
difundida dentre as institui&ccedil;&otilde;es de ensino da &aacute;rea da sa&uacute;de. Observa-se
ainda
que esta difus&atilde;o n&atilde;o se d&aacute; pelo Moodle ser a melhor alternativa, mas
sim, por
ser a escolha poss&iacute;vel dentro da realidade e disponibilidade de
recursos dessas
institui&ccedil;&otilde;es. Seja como for: (a) se o Moodle realmente oferece as
melhores
possibilidades quanto a termos uma plataforma compat&iacute;vel para a maioria
das institui&ccedil;&otilde;es
de ensino em sa&uacute;de, (b) se ela j&aacute; &eacute; a mais difundida e, portanto, j&aacute;
existe um
investimento inclusive sobre a curva de aprendizado do artefato e (c)
se
existir massa cr&iacute;tica suficiente para um esfor&ccedil;o coletivo, talvez seja
o caso
discutirmos as chances de (1) adotarmos o Moodle como base para
desenvolvimento
de uma ferramenta livre e de refer&ecirc;ncia ao menos para as institui&ccedil;&otilde;es
p&uacute;blicas
de EAD em sa&uacute;de no Brasil, (2) organizarmos uma rede colaborativa para
melhoria
e padroniza&ccedil;&atilde;o do Moodle, (3) criarmos uma linha de coopera&ccedil;&atilde;o com os
desenvolvedores do Moodle no sentido de acordamos um alinhamento para
um
plataforma de refer&ecirc;ncia nacional bem como a atualiza&ccedil;&atilde;o de futuras
vers&otilde;es. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal"><o:p>&nbsp;</o:p></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: 150%;"><span
 style="font-size: 11pt; line-height: 150%; font-family: Arial;">Inicialmente,
acredito
que tenhamos duas quest&otilde;es a responder:<span style="">&nbsp; </span><o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: 150%;"><span
 style="font-size: 11pt; line-height: 150%; font-family: Arial;"><o:p>&nbsp;</o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: 150%;"><span
 style="font-size: 11pt; line-height: 150%; font-family: Arial;">1.
Dentre as
plataformas existentes, o Moodle &eacute; realmente o que oferece as melhores
possibilidades de vir a ser uma plataforma de refer&ecirc;ncia e receber as
melhorias
necess&aacute;rias? <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: 150%;"><span
 style="font-size: 11pt; line-height: 150%; font-family: Arial;"><o:p>&nbsp;</o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: 150%;"><span
 style="font-size: 11pt; line-height: 150%; font-family: Arial;">2.
Quais os
aspectos positivos e de quais plataformas deveriam ser incorporadas ao
Moodle? <span style="">&nbsp;</span><o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: 150%;"><span
 style="font-size: 11pt; line-height: 150%; font-family: Arial;"><o:p>&nbsp;</o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: 150%;"><span
 style="font-size: 11pt; line-height: 150%; font-family: Arial;">Neste
sentido,
proponho ao grupo realizarmos uma avalia&ccedil;&atilde;o das principais plataformas
p&uacute;blicas
e comerciais e, a partir do momento que tivermos estas quest&otilde;es melhor
estruturadas, compartilharmos a discuss&atilde;o com outros grupos de
interesse focal
(FIOCRUZ, INCA, etc) e, em uma terceira etapa de matura&ccedil;&atilde;o, colocarmos
para
discuss&atilde;o em rede aberta ( possivelmente atrav&eacute;s da BVS, na &aacute;rea de
Padroniza&ccedil;&atilde;o de ferramentas para EaD ). Para esta etapa do trabalho,
inclusive
pela proximidade de trabalho que temos e experi&ecirc;ncia no tema, a BIREME
j&aacute; est&aacute;
participando desta discuss&atilde;o. Desta forma, at&eacute; para termos uma leitura
multiprofissional, solicito a colabora&ccedil;&atilde;o da Ver&ocirc;nica (BIREME),
Rosilda,
Sheila, Harley e do Boing (N&uacute;cleo de Telessa&uacute;de de Santa Catarina).
Certamente,
a contribui&ccedil;&atilde;o dos demais ser&aacute; muito bem vinda! <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: 150%;"><span
 style="font-size: 11pt; line-height: 150%; font-family: Arial;"><o:p>&nbsp;</o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: 150%;"><span
 style="font-size: 11pt; line-height: 150%; font-family: Arial;">Pata
termos um
pouco mais de objetividade na an&aacute;lise dessas plataformas, sugiro que
fa&ccedil;am
considera&ccedil;&otilde;es livres, por&eacute;m, procurando observar os melhores exemplos
de
aplica&ccedil;&atilde;o pautando-se pelos aspectos a seguir: <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: 150%;"><span
 style="font-size: 11pt; line-height: 150%; font-family: Arial;"><o:p>&nbsp;</o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: 150%;"><span
 style="font-size: 11pt; line-height: 150%; font-family: Arial;">Interface/usabilidade<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: 150%;"><span
 style="font-size: 11pt; line-height: 150%; font-family: Arial;">Ferramentas
Multim&iacute;dia <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: 150%;"><span
 style="font-size: 11pt; line-height: 150%; font-family: Arial;">Ferramentas
para
formata&ccedil;&atilde;o/edi&ccedil;&atilde;o do curso/aula<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: 150%;"><span
 style="font-size: 11pt; line-height: 150%; font-family: Arial;">Ferramentas
para
publica&ccedil;&atilde;o do curso/aula <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: 150%;"><span
 style="font-size: 11pt; line-height: 150%; font-family: Arial;">Ferramentas
para o
gerenciamento acad&ecirc;mico<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: 150%;"><span
 style="font-size: 11pt; line-height: 150%; font-family: Arial;">Ferramentas
de
tutoria/intera&ccedil;&atilde;o <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: 150%;"><span
 style="font-size: 11pt; line-height: 150%; font-family: Arial;">Ferramentas
para
avalia&ccedil;&atilde;o individual e coletiva dos discentes <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: 150%;"><span
 style="font-size: 11pt; line-height: 150%; font-family: Arial;">Ferramentas
para
avalia&ccedil;&atilde;o do curso (desempenho dos alunos, ades&atilde;o, etc)<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: 150%;"><span
 style="font-size: 11pt; line-height: 150%; font-family: Arial;">Acesso
individualizado para o aluno<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: 150%;"><span
 style="font-size: 11pt; line-height: 150%; font-family: Arial;">Grau
de
flexibilidade/customiza&ccedil;&atilde;o para cursos e institui&ccedil;&otilde;es <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: 150%;"><span
 style="font-size: 11pt; line-height: 150%; font-family: Arial;">Outros:
sugest&otilde;es
de outros aspectos sobre os quais poder&iacute;amos pautar a an&aacute;lise??<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: 150%;"><span
 style="font-size: 11pt; line-height: 150%; font-family: Arial;"><o:p>&nbsp;</o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: 150%;"><span
 style="font-size: 11pt; line-height: 150%; font-family: Arial;">Abaixo,
segue um
breve apanhado/considera&ccedil;&otilde;es que fiz sobre algumas plataformas: <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: 150%;"><span
 style="font-size: 11pt; line-height: 150%; font-family: Arial;"><o:p>&nbsp;</o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: 150%;"><span
 style="font-size: 11pt; line-height: 150%; font-family: Arial; color: rgb(51, 51, 51);">Formata&ccedil;&atilde;o/edi&ccedil;&atilde;o
do conte&uacute;do adapt&aacute;vel:</span><span
 style="font-size: 11pt; line-height: 150%; font-family: Arial; color: rgb(51, 51, 51);">
oferecer a possibilidade do professor criar caminhos de aprendizagem
personalizados
para o estudante percorrer o conte&uacute;do dos cursos e das atividades.
Itens de
conte&uacute;do, discuss&otilde;es, avalia&ccedil;&otilde;es, tarefas, trabalhos, e outras
atividades podem
ser disponibilizados aos alunos de acordo com um conjunto de crit&eacute;rios
estabelecidos: data, usu&aacute;rio, afilia&ccedil;&atilde;o a um grupo de alunos,
institui&ccedil;&atilde;o,
perfil, notas, desempenho em testes ou trabalhos.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: 150%;"><span
 style="font-size: 11pt; line-height: 150%; font-family: Arial; color: rgb(51, 51, 51);"><o:p>&nbsp;</o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: 150%;"><span
 style="font-size: 11pt; line-height: 150%; font-family: Arial; color: rgb(51, 51, 51);">M&oacute;dulos
de aprendizagem:</span><span
 style="font-size: 11pt; line-height: 150%; font-family: Arial; color: rgb(51, 51, 51);">
permitir criar conte&uacute;dos sequenciais e determinar se os estudantes
devem
progredir atrav&eacute;s dessa sequ&ecirc;ncia ou se podem escolher qualquer t&oacute;pico.
Os
estudantes podem salvar o ponto onde est&atilde;o na Unidade de Aprendizagem e
retornar ao mesmo ponto depois.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: 150%;"><span
 style="font-size: 11pt; line-height: 150%; font-family: Arial; color: rgb(51, 51, 51);"><o:p>&nbsp;</o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: 150%;"><span
 style="font-size: 11pt; line-height: 150%; font-family: Arial; color: rgb(51, 51, 51);">Ferramentas
de apoio:</span><span
 style="font-size: 11pt; line-height: 150%; font-family: Arial; color: rgb(51, 51, 51);">
conjunto de
ferramentas destinadas a apoiar atividades espec&iacute;ficas de ensino ou
aprendizagem. Exemplos incluem um gloss&aacute;rio, um caderno virtual para os
alunos
fazerem anota&ccedil;&otilde;es &agrave; medida em que estudam, links para textos, &aacute;udio,
v&iacute;deo para
orienta&ccedil;&atilde;o contextual, informa&ccedil;&otilde;es sobre o corpo docente e os hor&aacute;rios
e locais
em que podem ser contatados.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: 150%;"><span
 style="font-size: 11pt; line-height: 150%; font-family: Arial; color: rgb(51, 51, 51);"><o:p>&nbsp;</o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: 150%;"><span
 style="font-size: 11pt; line-height: 150%; font-family: Arial; color: rgb(51, 51, 51);">Painel
de discuss&atilde;o:</span><span
 style="font-size: 11pt; line-height: 150%; font-family: Arial; color: rgb(51, 51, 51);">
possibilita
discuss&otilde;es ass&iacute;ncronas. Os professores podem organizar m&uacute;ltiplos f&oacute;runs
em
torno de diferentes t&oacute;picos e inseri-los nos pontos apropriados do
conte&uacute;do ou das
aulas. Sendo poss&iacute;vel escolher se os alunos podem modificar, apagar,
emitir opini&otilde;es
anonimamente, anexar documentos e outras op&ccedil;&otilde;es. Os f&oacute;runs s&atilde;o
indexados para
busca e podem ser vistos pela ordem das publica&ccedil;&otilde;es, pela data,
assunto, autor.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: 150%;"><span
 style="font-size: 11pt; line-height: 150%; font-family: Arial; color: rgb(51, 51, 51);"><o:p>&nbsp;</o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: 150%;"><span
 style="font-size: 11pt; line-height: 150%; font-family: Arial; color: rgb(51, 51, 51);">F<span
 style="">erramentas de colabora&ccedil;&atilde;o:</span> destinada &agrave;
intera&ccedil;&atilde;o s&iacute;ncrona, suporta um ambiente de bate-papo textual. Os
docentes podem
programar reuni&otilde;es de colabora&ccedil;&atilde;o usando um ou outro ambiente.
Navega&ccedil;&atilde;o na Web
em grupo, perguntas e respostas privadas e pode ser operada no modo
Aula ou no
modo Participativo. Todas as reuni&otilde;es ou sess&otilde;es de bate-papo podem ser
arquivadas. Al&eacute;m de intera&ccedil;&otilde;es por texto, h&aacute; a possibilidade de
intera&ccedil;&otilde;es por
voz e v&iacute;deo. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: 150%;"><span
 style="font-size: 11pt; line-height: 150%; font-family: Arial; color: rgb(51, 51, 51);"><o:p>&nbsp;</o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: 150%;"><span
 style="font-size: 11pt; line-height: 150%; font-family: Arial; color: rgb(51, 51, 51);">Avalia&ccedil;&otilde;es
e pesquisas:</span><span
 style="font-size: 11pt; line-height: 150%; font-family: Arial; color: rgb(51, 51, 51);">
permitir criar avalia&ccedil;&otilde;es online e offline. As avalia&ccedil;&otilde;es criadas
individualmente ou montadas atrav&eacute;s de um banco de quest&otilde;es. O<span
 style="">&nbsp; </span>mesmo tipo de<span style="">&nbsp;
</span>ferramenta pode tamb&eacute;m ser utilizada para o desenvolvimento de
pesquisas
e enquetes.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: 150%;"><span
 style="font-size: 11pt; line-height: 150%; font-family: Arial; color: rgb(51, 51, 51);"><o:p>&nbsp;</o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: 150%;"><span
 style="font-size: 11pt; line-height: 150%; font-family: Arial; color: rgb(51, 51, 51);">Administra&ccedil;&atilde;o
de Tarefas/Trabalhos:</span><span
 style="font-size: 11pt; line-height: 150%; font-family: Arial; color: rgb(51, 51, 51);">
permitir
que os docentes criem trabalhos, exerc&iacute;cios ou tarefas que devam ser
executados
pelos alunos e devolvidos ao professor. O professor poderia descarregar
os
trabalhos executados pelos alunos, dar nota e fazer coment&aacute;rios
individualizados e<span style="">&nbsp; </span>vistos online pelos
alunos.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: 150%;"><span
 style="font-size: 11pt; line-height: 150%; font-family: Arial; color: rgb(51, 51, 51);"><o:p>&nbsp;</o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: 150%;"><span
 style="font-size: 11pt; line-height: 150%; font-family: Arial; color: rgb(51, 51, 51);">Administra&ccedil;&atilde;o
de Desempenho:</span><span
 style="font-size: 11pt; line-height: 150%; font-family: Arial; color: rgb(51, 51, 51);">
permitir aos professores armazenar os resultados dedesempenho dos
alunos no
boletim de notas do curso. Bem como avalia&ccedil;&atilde;o coletiva do curso quanto
ao
desempenho bem como ao n&iacute;vel de ades&atilde;o. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: 150%;"><span
 style="font-size: 11pt; line-height: 150%; font-family: Arial;"><o:p>&nbsp;</o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%;"><span
 style="font-size: 11pt; line-height: 150%; font-family: Arial;">Como
refer&ecirc;ncia inicial de an&aacute;lise, seguem
dois documentos em anexo e alguns links de plataformas p&uacute;blicas e
comerciais: <br>
<b><br>
Doc. anexo I: An Evaluation of Open Source E-Learning Plataforms
Stressing
Adaptation Issues </b><br>
Um curto comparativo entre diversas ferramentas open source focando na
quest&atilde;o
da adaptabilidade. O Moodle &eacute; o melhor nesse comparativo . <br>
<br>
Doc. anexo II: <b>Trends and Issues in E-learning Infraestructure
Development</b><br>
Artigo de 2004, lista o que havia em desenvolvimento de tecnologia de
e-learning na &eacute;poca, indicando diversas abordagens utilizadas no ensino
&agrave;
dist&acirc;ncia. <br>
<br style="">
<!--[if !supportLineBreakNewLine]--><br style="">
<!--[endif]--><o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: 150%;"><span
 style="font-size: 11pt; line-height: 150%; font-family: Arial;">Bibliomed:
<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: 150%;"><span
 style="font-size: 11pt; line-height: 150%; font-family: Arial;"><a
 href="http://www.bibliomed.com.br/parceiros">http://www.bibliomed.com.br/parceiros</a><o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: 150%;"><span
 style="font-size: 11pt; line-height: 150%; font-family: Arial;"><o:p>&nbsp;</o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: 150%;"><span
 style="font-size: 11pt; line-height: 150%; font-family: Arial;">Teleduc:<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: 150%;"><span
 style="font-size: 11pt; line-height: 150%; font-family: Arial;"><a
 href="http://teleduc.nied.unicamp.br/pagina">http://teleduc.nied.unicamp.br/pagina</a><o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: 150%;"><span
 style="font-size: 11pt; line-height: 150%; font-family: Arial;"><o:p>&nbsp;</o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: 150%;"><span
 style="font-size: 11pt; line-height: 150%; font-family: Arial;">Portal
Educa&ccedil;&atilde;o:<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: 150%;"><span
 style="font-size: 11pt; line-height: 150%; font-family: Arial;"><a
 href="http://www.portaleducacao.com.br/educacao/cursos/cursos.asp?gclid=CN7rhdj6ipACFUaPOAod_TfyuA">http://www.portaleducacao.com.br/educacao/cursos/cursos.asp?gclid=CN7rhdj6ipACFUaPOAod_TfyuA</a><o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: 150%;"><span
 style="font-size: 11pt; line-height: 150%; font-family: Arial;"><o:p>&nbsp;</o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: 150%;"><span
 style="font-size: 11pt; line-height: 150%; font-family: Arial;">Edumed:<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: 150%;"><span
 style="font-size: 11pt; line-height: 150%; font-family: Arial;"><a
 href="http://moodle.edumed.com.br/">http://moodle.edumed.com.br/</a><o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: 150%;"><span
 style="font-size: 11pt; line-height: 150%; font-family: Arial;"><o:p>&nbsp;</o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: 150%;"><span
 style="font-size: 11pt; line-height: 150%; font-family: Arial;">Ilog:<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: 150%;"><span
 style="font-size: 11pt; line-height: 150%; font-family: Arial;"><a class="moz-txt-link-freetext" href="http://www.ilog.com.br">http://www.ilog.com.br</a><o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: 150%;"><span
 style="font-size: 11pt; line-height: 150%; font-family: Arial;"><a
 href="http://www.ilog.com.br/index.asp?dep=81&amp;pg=9&amp;opc=2">http://www.ilog.com.br/index.asp?dep=81&amp;pg=9&amp;opc=2</a><o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: 150%;"><span
 style="font-size: 11pt; line-height: 150%; font-family: Arial;"><o:p>&nbsp;</o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: 150%;"><span
 style="font-size: 11pt; line-height: 150%; font-family: Arial;">WebCT:<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: 150%;"><span
 style="font-size: 11pt; line-height: 150%; font-family: Arial;"><a
 href="http://www.blackboard.com/us/index.Bb">http://www.blackboard.com/us/index.Bb</a><o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: 150%;"><span
 style="font-size: 11pt; line-height: 150%; font-family: Arial;"><o:p>&nbsp;</o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: 150%;"><span
 style="font-size: 11pt; line-height: 150%; font-family: Arial;"
 lang="EN-US">Webaula:<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: 150%;"><span
 style="font-size: 11pt; line-height: 150%; font-family: Arial;"><a
 href="http://portal.webaula.com.br/"><span style="" lang="EN-US">http://portal.webaula.com.br</span></a></span><span
 style="font-size: 11pt; line-height: 150%; font-family: Arial;"
 lang="EN-US"><o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal"><span style="" lang="EN-US"><o:p>&nbsp;</o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: 150%;"><span
 style="font-size: 11pt; line-height: 150%; font-family: Arial;">Para
finalizar,
creio que temos um momento de maturidade onde seria prop&iacute;cio lan&ccedil;armos
esta
discuss&atilde;o o quanto antes. Ainda que estejamos no final do ano, e a
disposi&ccedil;&atilde;o e
agenda n&atilde;o ajudem muito, seria muito importante que tiv&eacute;ssemos ao menos
uma
primeira rodada de an&aacute;lise (ou mesmo da opini&atilde;o geral de voc&ecirc;s) antes
de janeiro.
Dentre outros fatores, at&eacute; mesmo em fun&ccedil;&atilde;o da segunda rodada do projeto
de
Telessa&uacute;de. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: 150%;"><span
 style="font-size: 11pt; line-height: 150%; font-family: Arial;"><o:p>&nbsp;</o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: 150%;"><span
 style="font-size: 11pt; line-height: 150%; font-family: Arial;">Abra&ccedil;o,<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: 150%;"><span
 style="font-size: 11pt; line-height: 150%; font-family: Arial;">Cleidson<o:p></o:p></span></p>
</body>
</html>